Fortalezas e desafios dos profissionais de orientação no atendimento a estudantes trans que cursam o ensino médio diurno
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Palavras-chave
aconselhamento, educação, sexualidade, identidades de gênero, direitos humanos
Resumo
Objetivo: Apresentam-se os resultados do quarto objetivo da pesquisa sobre o atendimento a adolescentes transgênero no ensino médio. Este objetivo busca identificar as principais potencialidades e desafios do profissional de orientação no atendimento a alunos transgênero.
Metodologia: A pesquisa fundamentou-se no paradigma naturalista, utilizando abordagem qualitativa e o método fenomenológico. Para a coleta das informações, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com nove participantes (dois orientadores, dois alunos trans e cisgêneros, um responsável do aluno trans e dois professores). A análise foi realizada por meio da triangulação entre as entrevistas, teoria e critérios norteadores, por meio da categorização e codificação aberta para agrupar as unidades de significado em duas categorias analíticas: potencialidades e desafios na intervenção de aconselhamento.
Resultados: Respeito, empatia, assertividade e confidencialidade foram identificados como potencialidades. Em relação aos desafios, notou-se a carência de capacitações sobre diversidade sexual e de ferramentas para o atendimento a alunos trans.
Conclusões: O objetivo demonstra a necessidade de aprofundar o desenvolvimento profissional e a formação em questões de diversidade sexual e modelos inclusivos de educação sexual, bem como a importância da coordenação interinstitucional para fortalecer o atendimento a pessoas transgênero no ensino médio. Recomenda-se uma abordagem baseada em direitos humanos e o desenvolvimento profissional contínuo para garantir ambientes educacionais seguros para pessoas transgênero em seu desenvolvimento identitário.
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Fuente: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Alí Chaves-Jiménez, Universidad Nacional
Máster en Derechos Humanos y Educación para la Paz, Universidad Nacional. Licenciado en Orientación, Universidad Nacional. Académico, Universidad Nacional. Consultor en Derechos Humanos. Orientador, Ministerio de Justicia y Paz. Responsable Programa Alumni, Universidad Técnica Nacional.