Estudiantes universitarios en tiempos de pandemia: análisis de la interacción social en la carrera de Orientación

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Jinneily Marieth Segura-Badilla https://orcid.org/0000-0003-2081-2711
Vetsay Quesada-Quesada https://orcid.org/0000-0002-2848-6087
José Antonio García-Martínez https://orcid.org/0000-0003-0709-0814
Manuel Arturo Fallas-Vargas https://orcid.org/0000-0002-6964-2082

Palabras clave

comunicación, interacción social, estudiantes universitarios, Covid-19

Resumen

El cambio de la modalidad presencial a una virtual acontecido en las universidades producto de la pandemia por el Covid -19 ha permeado en múltiples aspectos de la vida del estudiantado, especialmente en aquellas personas que han ingresado a la educación superior durante este periodo. El objetivo de este estudio es analizar la interacción social del estudiantado universitario que inició sus estudios durante la pandemia. Desde un enfoque cualitativo y un método fenomenológico, se conforman seis grupos focales con 30 estudiantes de primero, segundo y tercer nivel de la carrera de Orientación de la Universidad Nacional. Los hallazgos muestran cómo, a través de diferentes recursos tecnológicos, se ha posibilitado la interacción entre el estudiantado; sin embargo, se observan relaciones interpersonales menos cercanas y más estresantes. Igualmente se observan acciones que favorecen el desarrollo de vínculos, las habilidades sociales y conductas prosociales. Por último, se visualiza cierta dificultad para interactuar durante y después de las sesiones de clases, generando una mayor sensación de aislamiento. Los resultados obtenidos permiten a las entidades pertinentes la contextualización del entorno que rodea al estudiantado, lo que contribuye a una toma decisiones que atienda las necesidades del colectivo estudiantil para facilitar su desarrollo integral.

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